Images Didactique des textes littéraires ou la littérature comme prétexte àl’enseignement du F.L.E

Didactique des textes littéraires ou la littérature

comme prétexte à l'enseignement du F.L.E

ABDELKADER GHELLAL

SOMMAIRE

Avant-propos p 19

Introduction générale p 22

INTRODUCTION p 27

PREMIERE PARTIE : LIRE UN TEXTE p 30

CHAPITRE I : PROTOCOLE D’ENQUETE p38
CHAPITREII: CRITERES EXTERNES PRESIDANT AU CHOIX DU TEXTE A EXPLOITER p 52
CHAPITRE III:CRITERES INTERNES ET ANALYSE DE TEXTES p 68
Conclusion p 124

DEUXIEME PARTIE : LIRE - ÉCRIRE p 127

CHAPITRE I : LE TEXTE LITTERAIRE : UN DOCUMENT D’OBSERVATION ET D’ANALYSE p 133
CHAPITRE II : MISE EN PLACE DES ACTIVITES D’ECRITURE p 187
CHAPITRE III : DE LA CONSIGNE A L’EVALUATION p 214
CHAPITRE IV : L’EVALUATION ET LA CORRECTION DES TEXTES p 221
CONCLUSION p 243

TROISIEME PARTIE : PROPOSITIONS DE SEQUENCES
DIDACTIQUES p 245

SEQUENCE 1 : JOUER AVEC LE LANGAGE POETIQUE p254
- Objectif de production : p 255
- Savoirs en jeu : p 255

SEQUENCE 2 : ECRIRE POUR FAIRE FAIRE p 287
• Objectif de production : p 288
• Objectifs et compétence : p 288
• Savoirs en jeu : p 288

SEQUENCE 3 : ECRIRE POUR RACONTER LE CONTE p 313
Objectifs et compétences : p 314

Conclusion p347

CONCLUSION GENERALE p 348

REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES p 352
I - Bibliographie générale p 353
II - Ouvrages consultés p 356

ANNEXE : Questionnaire d’enquête
destiné aux enseignants du cycle secondaire

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